כלבים לא מדברים בשפה שלנו; הם לומדים לקשר התנהגויות לצלילים, שפת גוף ומחוות. מסיבה זו, חשוב להיות ברור ועקבי כאשר מדובר בתקשורת עם הכלבים שלנו, כך שנוכל לקבל את ההתנהגות הרצוייה שאנחנו מחפשים.
תקשורת ברורה ועקבית יוצרת אצל הכלב אמינות כלפינו ומובילה אותו בסופו של דבר להציע את ההתנהגות הרצוייה לעיתים הרבה יותר קרובות. לעומת זאת, אם הם מבולבלים ולא בטוחים למה אנו מתכוונים, הם עשויים להציע התנהגות לא נכונה או פשוט לא להגיב בכלל. מה שבטעות מפורש על ידנו הרבה פעמים כ"הכלב עקשן"...או "הכלב קצת טיפש". הכלב אינו טיפש, אלא פשוט לא לימדו אותו בצורה בהירה ועקבית מה רוצים ממנו... מה הכוונה בבהירות? להיות ברור עם כלב פירושו ללמד אותו דרך אסוציאציות, התניות וחזרתיות להגיב לרמזים קוליים, אותות יד ו / או רמזים אחרים. אני מסתכלת על תומר, בני היקר והמתוק ונדהמת מכישורי השפה שלו. אין לי ספק שהבהירות היא מרכיב מפתח בתהליך של הלמידה שלו ושל שאר הילדים. ילדים קולטים בצורה מדהימה מילים חדשות כי כל האלמנטים שזורים בתהליך הלמידה: אסוציאציות, התניות וחזרתיות. למשל, כשאמרתי לתומר את המילה "בקבוק" והצגתי לו בו זמנית את בקבוק ההאכלה. עשיתי זאת במשך מספר פעמים (זוהי החזרתיות הנחוצה), ובסופו של דבר (במקרה שלו-מהר מאד!) תומר קישר את המילה לחפץ והחל לומר "בקבוק" בשעת ההאכלה (אם להיות מדויקת, המילה שתומר למד עוד לפני "בקבוק" זו המילה "רוח" כשראה אותנו מפעילים את המזגןJ ) . כך קורה גם בתהליך הלמידה של הכלבים-ההצמדה של המילה לתנועה/התנהגות והחזרתיות של המילה מספר פעמים (תרגולים רציפים) מובילה לביצוע ההתנהגות. מה הכוונה בעקביות? כלבים צריכים דפוס קבוע של פעולה וחוקים אחידים (או שחור או לבן, בלי שטחים אפורים). חוסר עקביות מבלבלת את הכלב. להלן דוגמאות לטעויות נפוצות שהבעלים עושים בהקשר זה עם כלביהם: -אחד מבני הבית מלמד אותו "שב", בעוד השני מלמד אותו "לשבת" - בני הבית מאפשרים לכלב לקפוץ עליהם משמחה כשחוזרים מהעבודה, אך הודפים אותו בכעס אם קופץ עליהם כאשר הם שבים מאירוע (לבושים במיטב בגדיהם) -בני הבית מאפשרים לכלב לקפוץ עליהם משמחה, אך מתעצבנים כאשר הוא קופץ על אורחים -אחד מבני הבית מאפשר לכלב להתכרבל איתו על הספה, אך בן בית אחר שלא אוהב זאת, מוריד אותו בכוח. חשוב שכל בני הבית יהיו אחידים, הן ברצונות שלהם מן הכלב והן במילים שהם משתמשים בהן כאשר מבקשים ממנו לבצע התנהגויות שונות. זכרו: מערכת תקשורת חזקה שבה הכלב מבין אותנו, מבוססת על בהירות ועקביות, יחד עם סבלנות, הבנה וחיזוקים חיוביים!
0 Comments
הרבה קווים מקבילים יש בין אילוף כלבים בשיטות חיוביות, לחינוך (ילדים ומבוגרים) לחשיבה ועשייה חיובית.
אני רוצה להעלות בפניכם נקודה למחשבה, הרלוונטית לכל מערכת יחסים שבה אתם נמצאים, בין אם אתם בני זוג, חברים טובים, הורים וילדים, מעסיקים ואנשי צוות וכמובן הורים לבעלי זנב... כמאלפת כלבים בשיטות חיוביות, אני מדגישה כל הזמן בפני לקוחותיי שכדאי להם מאד להתחיל לחזק התנהגויות ספונטניות שהכלב מציע מיוזמתו והם אוהבים, למשל מבט אליהם תוך כדי טיול, ישיבה רגועה בקרבת אורחים וכו'....אם מתמידים בחיזוק התנהגויות חיוביות (במקום להתמקד בהערה ונזיפה על התנהגויות שאנו לא אוהבים), הכלב ילמד לאורך זמן להציע עוד ועד התנהגויות שאנו אוהבים (שימת לב אלינו במהלך טיול, הליכה נינוחה, רוגע בבית וכו').. מטבע הדברים אנו כל כך רגילים לשים לב ולהעיר על התנהגויות שמפריעות לנו, עד שלעיתים קרובות שוכחים להסתכל על ההתנהגויות הטובות ולחזק אותם. אז הנה לכם תרגיל- התחילו להסתכל על אותם מקורבים ולחזק אצלם התנהגויות חיוביות ויומיומיות שהם עושים, דברים שאתם אוהבים, פעולה או משימה שבצעו בהצלחה. חזקו אותם במילה טובה, או כל דבר משמעותי אחר עבורם. במקום ליצור תסכול מהערות חוזרות ונשנות על דברים שעשו לא בסדר, תזכו לראות עוד ועוד התנהגויות חיוביות שהם מציעים. win-win situation... הנה פסקה נהדרת בהקשר, מתוך כתבה חשובה על העצמת ילדים: "לחגוג את הרגע החיובי- איך מלמדים ילדים לראות את הרגעים היפים? אנחנו מעירים להם כשהם רבים עם אחיהם, כשהם שוכחים את המעיל בבית הספר, כשהם לא שוטפים ידיים לפני הארוחה, כשהם קמים באמצע ובסוף לא מפנים מהשולחן ועוד ועוד. אבל בימים השקטים בלי המריבות, כשהם יושבים בצורה מכובדת מסביב לשולחן, כשהם משחקים יפה וזוכרים להחזיר את כל חפציהם מבית הספר, אנחנו לרוב לא אומרים דבר. מה עושים? עלינו לחזק התנהגויות חיוביות וראויות. צריך לחגוג כל רגע חיובי, לחזק את התנהגותו הראויה בחיבוק, במילה טובה..." טעות מס' 1: צועקים על הכלב כאשר הוא מגיע אלינו לאחר שקראנו לו מספר פעמים
מכירים את הסנריו בו אתם קוראים לכלב מספר פעמים אך הוא בשלו, ממשיך בעיסוקיו ומתעלם מקריאתכם? (יש שיגידו בהפגנתיות), ואז כאשר הוא מואיל בטובו להגיע, אתם מתעצבנים עליו בקול, שמים עליו רצועה ומושכים אותו בכוח הביתה? מה הכלב מבין? -לא שווה לי לחזור אל הבעלים כשהם קוראים לי, יש פעמים שהם ממש לא נחמדים אליי ואף קצת מפחידים -כל פעם שאני חוזר אל הבעלים שלי, מסתיים לי זמן הכייף. שמים עליי רצועה ולוקחים אותי הבייתה מה צריך לעשות? הכל אחרת (ואפרט כאן על קצה המזלג): 1. ללמד אותו את משמעות המילה "אליי" בהדרגה: בהתחלה בבית ואח"כ כשיש 100% הצלחה בתוך הסביבה הביתית, עוברים בהדרגה לסביבה עם יותר גירויים (ניתן להיעזר בהתחלה ברצועה ארוכה). 2. שימו לב- הקריאה "אליי" משמעותה אצלנו (הבעלים) הכי כייף, אנחנו מקור כל הטוב ואילו הסביבה פחות מעניינת באותו רגע נתון. לכן ביומיום, חוץ כמובן מזמן התרגול, הקריאה אליי צריכה תמיד להיות מחוזקת בדברים נהדרים שהכלב אוהב (חטיפים טעימים, צלחת האוכל, פתיחת דלת לטיול, משחק מהנה, ליטופים מרגיעים וכו') 3. אחרי שלימדתם אותו את משמעות המילה "אליי" גם עם גירויים, קראו לו אליכם, תגמלו אותו בחטיף ושלחו אותו שוב לענייניו (משחק עם כלב, רחרוח, ריצה בשדות...), כך הכלב מבין שלא בכל פעם שקוראים לו מסתיים לו הכיף, אלא יש פעמים שהוא אף מקבל חטיף טעים ובנוסף לכך מאפשרים לו להמשיך בשלו בלי לכבול אותו ברצועה. איזה בעלים נהדרים! בפעם השנייה, שלישית, חמישית או שישית (סדר אקראי) קראו לו, שימו עליו רצועה וחזרו הביתה, כך הוא אף פעם לא ידע לצפות מתי מסתיים הטיול ולא יחשוש להיענות לקריאתכם ולחזור אליכם. טעות מס' 2: מנסים להפסיק את קפיצות הכלב באמצעות מילים או הזזה פיזית שלו כולנו בוודאי נתקלנו בסיטואציה הבאה: כאשר הכלב קופץ עלינו, אנו מנסים להפסיק את ההתנהגות על ידי כך שאומרים לו: "לא", "די", "אל תקפוץ", "זוז", או שמנסים להזיזו עם הידיים או הרגליים. מה הכלב מבין? -איזה יופי לי! הבנתי מה גורם לבעלים להתייחס אליי. כל פעם שאני קופץ הם מסתכלים עליי, מדברים איתי ונוגעים בי. בפעם הבאה אפילו אקפוץ יותר חזק ואינטנסיבי כדי לקבל עוד יותר יחס! שימו לב שתגובות של הבעלים כמו התגובות הנ"ל מחזקות למעשה את ההתנהגות הלא רצויה, כך שלא רק שלא הצלחנו להיפטר מן הקפיצות, גרמנו לכלב שלנו לקפוץ יותר כי הוא מקבל יחס- שזה בעצם מה שניסה להשיג מלכתחילה (גם מילים כגון "לא", "די", "תפסיק" מהוות עבורו יחס, וכך גם מבט לעברו !!) מה צריך לעשות? כמה דברים במקביל:
טעות מס' 3: נגררים אחרי הכלב המושך קדימה בטיולים התסריט מוכר: רצועה מתוחה, הכלב מושך קדימה והבעלים נגררים אחריו, מנסים להדביק את הקצב. לכל אחד מהנגררים סיבה משלו: קשה להחזיק ברצועה המתוחה, היד כואבת, קשה לעצור את רוח הסערה הכלבית שמושכת אל עבר גירוי מסויים, חבל להפסיק את שיחת הטלפון שבדיוק נכנסה....וכו'... אז רצים אחרי הכלב בלי לשים לב לאן... מה הכלב מבין? אה... צריך למשוך כי להגיע אל החבר שלי, אל הריח שבסביבה, אל האישה הנחמדה שמוציאה מולי חטיף... משיכות עוזרות לי להתקדם מהר יותר אל היעד.... מה צריך לעשות? גם כאן כמה דברים במקביל:
* הערה: אם הכלב מושך והרצועה נמתחת- אפשר גם ללכת לכיוון השני במקום לכיוון אליו הוא מושך, זאת בהנחה שבצד השני אין גירויים מעניינים עבורו.
חשבו מה הכלב חושב ברגע נתון, איך הוא מפרש את הסיטואציה...ברגע שתעשו כן תראו שהרבה התנהגויות לא רצויות יכולות להיעלם עם עבודה נכונה שלכם ושימת לב לפרטים. ניפגש בפעם הבאה עם חלק ב' של המאמר ! אתחיל ברשותכם מן המסקנה הסופית: ערכים חיוביים כמו אהבה, חמלה, אחריות, נתינה, עצמאות, קבלת האחר, אהבת הטבע...כל אלו ועוד ניתן ללמוד וללמד את ילדינו מתוך הקשר הנפלא עם הכלב וכמו שרובנו יודעים- ילדים הגדלים עם כלבים הם ילדים שמחים ובריאים-פיזית ונפשית!לאורך השנים עבדתי עם ילדים וכלבים במסגרות שונות: שיעורי אילוף, שיעורי העשרה לתלמידי בית ספר, חוגים בנושא תקשורת והתנהגות, סיוע טיפולי ורגשי לילדים בסיכון ועוד. בכל מפגש שכזה נמלאתי שמחה עצומה למראה הקשר הנפלא הנרקם בין הכלבים לילדים, הסקרנות, האכפתיות והסיפוק שחשו הילדים מן הטיפול והתרגול עם הכלבים. מתוך ההתפעמות הזו, הרהרתי לעצמי שהמקום הכי טוב "לזרוע" בו הוא הדור הצעיר. אם נצליח להשריש בילדינו ערכים חיוביים לחיים בזכות המפגש שלהם עם עולם הכלבים (ובעלי חיים בכלל) אז התקדמנו צעד אחד קדימה אל עבר עולם טוב יותר וחיובי יותר. אין דבר יותר מחמם לב מאשר לראות את ילדיכם וכלבכם משחקים יחדיו בשמחה. משחק עם כלב המשפחה אינו רק דרך נפלאה להעצמת הקשר, אלא גם דרך מהנה להעניק לכלב גירוי מנטאלי ולהקנות לילד ערכים חשובים כגון סבלנות, אחריות, נתינה, מסירות ואמפתיה. יחד עם זאת חשוב להיות ערים לכך שילדים יכולים לעיתים בלי כוונה להתגרות בכלב, אפילו אם מדובר בכלב ידידותי ונעים מזג, אז זכרו תמיד להשגיח, להסביר ולעודד !!! להלן דוגמה למשחק כייפי שילדיכם יכולים לשחק עם הכלב ולחזק באמצעותו יכולות ותכונות חיוביות. "חפש אותי!" (בתוך הבית)
|
מירב גמליאל- מאלפת ומטפלת התנהגותית לכלבים בשיטות מתקדמות. קטגוריות
All
|